教育研究与评论

  • 缩写:建造。牧师》。
  • 语言:英语
  • ISSN: 1990 - 3839
  • DOI: 10.5897 /犯错
  • 开始的一年:2006
  • 发表文章:1913

全文研究论文

新冠肺炎疫情期间的在线学习——从外语学生的角度来看

塔拉尔Alodwan
  • 塔拉尔Alodwan
  • 世界伊斯兰科学和教育大学教育科学学院课程和教学系,约旦。
  • 谷歌学者


  • 收稿日期:2021年5月12日
  • 录用日期:2021年6月25日
  • 发布日期:2021年7月31日

摘要

本研究旨在从英语作为外语(EFL)学生的角度探讨新冠疫情期间实施的在线学习系统的优缺点。为了达到研究的目的,采用了定性方法。这项研究的样本包括20名特意从约旦安曼的世界伊斯兰科学与教育大学挑选出来的学生。采用半结构化访谈收集数据,采用Braun和Clarke的主题方法(2006)分析数据。这项研究得出了以下发现:在线学习节省了时间、金钱和精力;它在人文学科中有一定程度的活跃,但在科学学科中则不活跃;它鼓励学生自主学习,使他们能够多次听录音讲课;它导致学生之间的社会孤立;一些学生在考试中作弊;大多数学生在使用在线学习时会遇到技术问题。

关键词:新冠肺炎、英语作为外语(EFL)、乔丹、在线学习。